Atividade – Semana 1

Os ambientes online pelas suas potencialidades, quer nos aspetos da comunicação quer na disponibilização de ferramentas, pouco condicionadas pelo tempo ou pela localização geográfica, poderão facilitar a aprendizagem centrada no aluno, a partir de abordagens cientifico-pedagógicas que tenham em conta os seus estilos de aprendizagem.
A preocupação com o enriquecimento, flexibilidade, adaptabilidade e resposta às necessidades e aspirações das pessoas, associada à forte evolução das Tecnologias de Informação e Comunicação têm fomentado o desenvolvimento de ambientes online que, comparando-os com os ambientes presenciais tradicionais, têm assumido, quer um papel de total independência destes, funcionando de forma autónoma, quer completando-os, suprindo algumas lacunas e funcionando em simultâneo ou em complementaridade.
Tabela de atividades

Optei pelas atividades colaborativas supra referidas, uma vez que promovem a interação e troca de ideias entre os alunos e o professor-tutor no processo de ensino-aprendizagem. Mais, permitem a um grupo refletir juntos sobre um tema através das discussões estabelecidas numa ferramenta específica, como o fórum. Esta ferramenta, assíncrona, é uma das mais utilizadas nos ambientes virtuais de aprendizagem, possibilitando a socialização entre os intervenientes, troca de experiencias de opiniões e sobretudo, motiva para a aprendizagem.
Em conclusão, não há nenhuma abordagem pedagógica que vá de encontro a todas as questões colocadas. Isto é, cada abordagem pedagógica tem os seus aspetos positivos e aspetos negativos face à aprendizagem online. Logo, parece-me que o mais pertinente será utilizar o que cada abordagem pedagógica tem de mais positivo e adaptá-lo à situação de aprendizagem de acordo com o momento. É de realçar a importância do papel das ferramentas no processo de ensino-aprendizagem já que elas permitem uma maior comunicação, interação, troca e partilha de ideias. No entanto, não podemos esquecer que na construção do conhecimento também é necessário que existam momentos de leitura e reflexão pessoal.

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